28 лютого науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Закарпатській області за підтримки депертаменту освіти і науки, молоді і спорту Закарпатської ОВА провів педагогічний подіум «Кращі практики педагогів закладів професійної (професійно-технічної) освіти Закарпатської області, які атестуються у 2023 році».
ДПТНЗ «МПАЛ ім. М.Данканича» не лишився осторонь такої важливої події в професійному житті області та навчального закладу. Від нашого ліцею в педагогічному подіумі прийняли участь викладач інформатики та інформаційних технологій Чернієвський Іван Вікторович та методист ліцею Марценюк Марина Олексіївна, які підготували доповідь «Створення електронних дидактичних засобів навчання» та представили учасникам педагогічного подіуму свою методичну розробку «Алгоритм та сервіси для створення електронного посібника й інтерактивної книги».
Розробники:
методист ДПТНЗ «МПАЛ імені М. Данканича»
Марценюк Марина Олексіївна,
кандидат психологічних наук, доцент;
викладач інформатики та інформаційних технологій ДПТНЗ «МПАЛ імені М. Данканича»
Чернієвський Іван Вікторович,
спеціаліст
Сучасні реалії кардинальним чином впливають на весь освітній процес. Перед освітою постало питання пошуку нових форм і методів якісного здійснення начального процесу. Саме електронні підручники, навчальні посібники та інші електронні освітні ресурси дозволяють збагатити освітній процес і роблять його більш цікавим, привабливим, глибшим, повнішим. Вони дають можливість кожному здобувачу освіти незалежно від рівня його підготовки брати активну участь в освітньому процесі, індивідуалізувати своє навчання, здійснювати самоконтроль. Вони забезпечують доступність навчального матеріалу для всіх, хто бажає самостійно навчатися; вони є компактними, зручними у роботі, оскільки їх завжди можна мати під рукою у своєму смартфоні чи планшеті.
Методична розробка «Алгоритм та сервіси для створення електронного посібника й інтерактивної книги» має за мету ознайомлення викладачів та педагогічних працівників з можливостями сучасних електронних ресурсів, які дозволяють впроваджувати в освітній процес он-лайн технології та стимулюють самостійну пізнавальну діяльність здобувачів освіти із оволодіння навичками активного використання та перетворення інформаційного середовища, що виступає важливою умовою отримання якісної освіти та освітніх послуг зокрема.
Методична розробка побудована таким чином, що у її першій частині висвітлюються теоретичні засади створення електронного посібника; навчально-методичні вимоги до електронних підручників/посібників; різновиди електронних посібників, принципи їх створення та функціональні особливості; представлена методика створення електронного посібника та вимоги до його оформлення.
У другій, практичній частині, надані найбільш цікаві сервіси, ресурси та он-лайн інструменти для створення інтерактивних і електронних книг як от: StoryCove, StoryCove, Myebook, RealeWriter, RealeWriter, StoryCove та інші, а також висвітлені їх призначення та можливості.
Авторами представлена інформація надана та поширена МОН України, щодо переліку корисних ресурсів за для навчання та інформування, а також психологічної підтримки для дорослих і дітей; надало перелік дистанційних проєктів МОН та платформ для навчання, саморозвитку й отримання допомоги й перевіреної інформації, якою можуть скористатися всі бажаючі; надало можливість доступу всіх бажаючих до великої кількості дистанційних шкіл та організацій, що надають безоплатний доступ до навчання й в такий спосіб допомогти дітям і сім’ям у важкий для нашої країни час.
Анонсована методична розробка буде корисною викладачам загально- освітніх дисциплін, викладачам спецдисциплін, майстрам виробничого навчання, що працюють в системі ПТО, а також широкому колу педагогічних працівників, які цікавляться сучасними формами електронних дидактичних засобів навчання.
