Мета атестації: Підтвердження кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» .
Методична проблема: Формування ключових компетенцій учнів.
Кредо: «Якщо людина може об’єктивно оцінювати свої професійні якості та вміння, то шлях до самовдосконалення для неї відкритий».
Позанавчальна діяльність
Березень 2017 р. Участь у «Ярмарці професій» за підтримки служи зайнятості та роботодавців, Де випускники навчального закладу мали можливість ознайомитися з умовами роботи на конкретному підприємстві (режим роботи, оплата праці, соціальні гарантії); розмістити власне резюме; переглянути цікаві та корисні матеріали про працю; пройти тестування для самовизначення та самостійного аналізу власних здібностей.
Січень 2018 р. Виступ на педагогічних читаннях на тему «Використання активних форм і методів навчання у навчально-виробничому процесі ПТНЗ». У своєму виступі Юрій Петрович наголосив, що питання про використання активних форм і методів навчання стало все частіше виникати у зв’язку з перебудовою системи освіти, оскільки посилюється інтерес до пошуку шляхів активізації навчального процесу в цілому.
Лютий 2019 р. Вільний вибір – шлях в майбутнє (з досвіду роботи). Юрій Петрович ділиться досвідом того, як якісно підготувати та провести у закладі П(ТП)О тиждень робітничих професій, щоб показати учням шляхи до майбутнього розвитку і становлення.
Методична робота
Лютий 2017 р. Виступ на профорієнтаційному заході на тему: «Цінність робітничого диплома». В своєму виступі Коструб Ю.П. наголосив, що на сучасному етапі від майбутнього фахівця чекають якостей професіонала – людини, яка знайшла своє призначення, опанувала високі рівні виробничої діяльності, свідомо змінює і розвиває себе в ході вирішення найрізноманітніших завдань, вносить свій індивідуальний творчий внесок у професію.
Січень 2018 р. Виступ на засіданні педагогічної ради на тему: «Шляхи впровадження соціального партнерства з роботодавцями». В своєму виступі Юрій Петрович наголосив, що висока якість роботи – це мета, до якої прагне кожний навчальний заклад. І особливо гостро це питання стоїть у закладі П(ПТ)О, адже від якості підготовки робітничих кадрів залежить розвиток такої важливої ланки – виробничого потенціалу країни.
Грудень 2019 р. Реферативна робота на тему: «Дуальні технології навчання у закладах П(ПТ)О.
Анотація до реферату: Дуальна система навчання – нова технологія організації навчання. Одним із позитивних прикладів є співпраця ДПТНЗ «МПАЛ ім.М.Данканича» та ТзОВ «Транзит», що вже багато років є основним замовником робітничих кадрів із професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів». Співпрацюючи з вищеназваним підприємством планується впровадження дуальної форми навчання.
Лютий 2020 р. Виступ на засіданні педагогічної ради – «Якісна підготовка кваліфікованого робітника – передумова працевлаштування випускника закладу П(ПТ)О.
Юрій Петрович наголосив, що професійно-технічна освіта є потужною системою підготовки кадрів. Інше питання, що вона не в змозі швидко адаптуватися до структурних змін в економіці, коливань ринкового попиту, забезпечити кількісно-якісні вимоги роботодавців щодо підготовки робітничих кадрів, і тому передумовою успішного працевлаштування випускників ЗП(ПТ)О є передусім їх якісна професійна підготовка.
Педагогічна діяльність
Березень 2017 р. Підготовка металу до зварювання» - методична розробка уроку з предмета «Слюсарна справа», в групі трактористів; проведено відкритий урок-семінар.
Грудень 2018 р. «Особливості ремонту рульового керування з підсилювачем», відкритий урок з предмета «Спеціальна технологія» в групі 22 автослюсарі.
Жовтень 2019 р. «Виконання основного обробітку ґрунту» - навчальна презентація, урок-проєкт в групі трактористів, розроблений і проведений викладачем Коструб Ю.П.
Лютий 2020 р. «Небезпечні наслідки порушення вимог до технічного стану транспортного засобу» - методична розробка уроку-семінару для учнів ІІІ курсу за професією «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування, водій автотранспортних засобів (категорія «С»).
